在教育改革与信息技术深度融合的时代背景下，为积极探索人工智能与教育的深度融合之路，8月28日下午，学校特邀华东师范大学教师发展学院李宝敏教授莅临指导。李教授以“人机协同，数智赋能教师专业成长”为主题，从明方向、重行动、强反思三个方面指明了人工智能时代素养导向下数智技术如何赋能教学，进一步提升教师的专业能力。

李教授首先从国家政策的高度出发，阐明了推动人工智能与教育深度融合的重要性，强调在人机协同的智能时代，教育必须紧跟时代步伐，教师要能用“放大镜”细致观察学生需求，会用“望远镜”眺望教育未来，利用数字化工具解决实践中的真问题，促进教育变革创新。她指出老师们可以通过聚焦学生核心素养的发展、注重跨学科教学、强化学生的探究与实践能力，以及实施综合评价实现教学评一体化四个方向促进教育教学和学生的全面发展。

本次专题培训中，李教授耐心倾听老师们在新课改过程中遇到的问题，并结合自己的专业知识和实践经验，为老师们提供了切实可行的解决问题的路径与方案。她鼓励老师们要勤于思考、善于发现、敢于面对挑战，勇于尝试新技术，通过实践不断提升自己的教学能力。李教授详细介绍了多种AI工具，如：chatgpt、文心一言、kimi、豆包等生成式人工智能软件，并带领老师们现场体验这些智能工具的实际应用。通过现场短短几分钟生成教学设计的实践，老师们深刻感受到了人工智能技术在提升工作效率、丰富教学资源方面的巨大潜力，也更加明确了技术赋能教育教学的意义所在。

 最后，李教授指出，人工智能技术要解决实际的问题才有价值，而老师们作为教育创新的主体，需要具备敏锐的问题意识，能积极发现问题，并通过问题解决来提升自己的教研能力，更好地发挥教师的主导作用，让人工智能真正成为赋能教育教学发展的强大动力！ 

2024年8月28日

撰稿：田雯雯

摄影：徐亦达