——2021学年第一学期语文组教研活动

为落实“双减”政策，进一步提高教育教学质量，9月14日上午，曹光彪小学语文组开展了主题教研活动。活动伊始，平丽娜老师带大家学习了上海市教委副主任倪闽景的《落实“双减”，要抓好这4个关键点！》这篇文章的精彩片段。老师们对“双减”新政有了进一步的认识。根据“双减”政策要求，平老师明确了本学期教研活动的主题：作业设计与试题命制的研究。

区语文学科带头人朱玮老师围绕如何确保语文试卷的效度、信度和区分度进行了专题发言，诠释了效度、信度和区分度的含义，并传递了市命题相关会议的精神。

随后，四位老师对上学期期末进行的三、四年级标准化测试的试卷进行了全面细致地分析。李翀老师就三年级试卷的阅读部分分享了体会。李老师认为，试题围绕三年级学生提取信息、整体感知、形成解释、做出评价四方面阅读能力展开, 基于课程标准，题量适中,循序渐进, 题干指向清晰。

马颖老师解读了三年级试卷的基础部分和习作部分。马老师发出了这样的感慨，这一道道题目无不告诉我们，对教学评的一致性要有充分的认识，在双减政策之下，我们要不断学习，努力做到基于课程标准，充分关注学情，成为一名接地气的好教师。

曹静老师对四年级试卷进行了分析。曹老师分享了自己的感受，统编教材的题型在发生变化，我们教师不能固步自封，不能拘泥于过去的经验，应该与时俱进，思考语文教学的未来和发展。教师要做好的就是基于课标，吃透教材，夯实日常教学，切实提高语文素养。

史勤老师重点围绕四年级试卷的习作交流了体会。史老师认为，想象作文题灵活有趣，接地气，符合四年级学生爱做梦爱想象的年龄特点，兼具一定思维和创造空间。史老师与大家分享了自己对部分学生的采访，总结了习作产生差异的原因，给在座老师带来了启发。

几位老师的精彩发言引起了全体语文老师的共鸣，也引发了老师们对如何保持教学评一致性的思考。

平老师表示，本学期，语文组将在以往研究课堂教学的基础上，重点围绕作业设计和试题命制开展相关专题研究。同时，借助线上平台，创建学校语文学科试题库，并成立了学校语文学科试卷命题小组。

李红妹副校长参加了本次教研活动并作发言。李副校长强调了落实“双减”政策的重要性，对各位老师的发言分别做了精彩点评,充分肯定了老师们为落实新政而付出的努力体现了光彪教师的责任与担当，并勉励大家，在教学研究的道路上，要坚定不移地走下去，不断学习，与时俱进，更新观念，转变方法，在成就学生成长的同时，成就教师自我的成长。

                                                                撰稿：史勤