——黄浦区曹光彪小学区教研展示研讨活动

    2021年5月25日下午，在黄浦区曹光彪小学七楼多功能厅开展了以“线上线下相融合 小学英语单元整体教学探究”为主题的研讨活动。副校长李红妹和教导主任杨琛敏、菊泉学校的老师以及本校所有英语教师参与了此次活动。

    活动伊始，颜晓琳老师做了有关此次活动的背景和意义的主持引言，接着郭燕君老师进行单元说课，针对牛津教材3B Module 4 More things to learn Unit 2 Children’s Day的整体设计，从朱浦老师对课堂教学设计的基本要素：目标，话题，内容，语用四大最核心板块开始剖析，在单元板块划分，学情分析，话题确定，语用任务设计维度，做了梳理，规划和详细的解读。随后，李兆华老师对 Unit 2 Children’s Day第一课时Alice’s Children’s Day 进行了单课说课。

    接着与会老师共同观摩了陆文琦老师执教的研讨课。课上，孩子们兴趣盎然，积极参与。陆老师充分利用自己特长，设计了生动有趣的媒体动画，在时间轴的思维导图和板书引导下，孩子们能够运用所学知识点进行语用输出，达到了预期目标。

    随后，曹光彪小学的其他英语老师畅所欲言，围绕本节课的观课感受，从事先布置的观测点入手，聚焦话题，进行了探讨。王琳老师分析了教学过程体现目标达成，盛啸玮谈了过程评价体现目标达成，毛佩珏说了板书设计与教学目标匹配，杜婷钰分享了作业设计与教学目标匹配，王一斐聊到了线上线下融合的体会。老师们都认为：依据学生学习水平需求，分课时递进话题，结合深度学习和高阶思维设计作业，旨在赋予学生更多的个性和发展空间，提升学生的英语学科素养，落实单元整体规划和单课有效实施。

    最后，颜晓琳老师对本次研讨活动予以了总结，强调利用好空中课堂资源的重要性和有效性， 通过截屏，视听，整合，融合线下活动，设计课堂有效教学，争取各个环节要素的扎实落实。

    此次研讨活动聚焦了指向线上线下小学英语单元整体教学，对教师课堂设计和学生学习成效达成具有非常重要的作用，也给与会教师带来了启发与思考。

                                                                撰稿人：郭燕君