指向核心素养的小学数学教学设计
发布时间:2022-11-01 来源:曹光彪小学

 ——曹光彪小学数学学科教研活动

111日下午,曹光彪小学全体数学教师齐聚在腾讯会议室,举行了线上数学教研活动。学校特别邀请上海市特级教师,原上海市教委教研室数学教研员姚剑强老师前来做学科专题报告《基于核心素养的小学数学教学设计》。参加线上教研活动的还有来自重庆万州区的骨干教师团队,和区协作块成员学校的教师代表。

姚剑强老师首先向老师们介绍了在新课标实施的背景下,数学课程要培养学生核心素养主要包括“会用数学的眼光观察现实世界”、“会用数学的思维思考现实世界”和“会用数学的语言表达现实世界”,而小学阶段则侧重对经验的感悟,其核心素养主要表现为数感、量感、运算能力、观念(几何直观、空间观念)、意识(符号、推理、数据、模型、应用和创新)。接着姚老师从小学数学教学设计的“内涵”、“特点”两方面进行了阐述,并提供了很多教学实例和经验。之后姚老师又和老师们具体分享了如何在新课程标准的指引下,以单元内容为整体,以核心素养为导向来制定具体的教学目标(包括作业目标),将核心素养的培养体现在具体的教学过程中。姚老师还详细介绍了单元作业设计的流程、属性表的制作、根据属性编制的作业样题。最后姚老师给了与会教师的四点建议,“明确作业目标”、“丰富作业素材”、“注重多元表征”和“精选作业题型”,希望将小学数学教学更聚焦核心素养,增强学生的数学理解,体现学习价值。

姚老师深入浅出的报告,让老师们都感到内容充实与丰厚。既对新课标理念的又一次理解,又在新课标指引下,看到了很多体现小学数学教学中核心素养培养的教学案例。会后,老师们能表示要在自己的教学中多思多想,进一步理解课标的改变,在自己的教学中更好地体现对学生核心素养的培育,让学生能真正喜欢数学。

  

撰稿:数学组

 

 

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