1、2016年5月，学校接受了黄浦区人民政府教育督导室对我校办学情况的综合督导。卢雨校长作了题为《寻找适合每个孩子的教育》的督导自查报告。督导反馈显示:学校不断完善管理机制，五育并举，注重学生行为规范和品格培养教育，整体构建三类课程框架，以“绿色指标”为导向改进教学，着力推进“基于课程标准的教学与评价”的实践探索。创意设计校园环境，营造良好的育人氛围，师生凝心聚力，促进规划目标总体达成，取得明显成效，赢得社会良好声誉。2016年度，学校在黄浦区教育局关于开展义务教育学校办学绩效考核中，被评为“优秀”学校。
2、学校《玩转上海》课程在改进中推陈出新。市级信息课题“移动学习APP在《走进上海博物馆》校本课程的开发与应用”，完成了IOS和安卓的两个版本APP，开始在三年级师生中试用。五年级的“品味上海”升级改版，成立了十个社团。李颖老师区级重点课题“《走进上海博物馆》拓展课与美术课相互渗透的实践研究”今年立项后进行了开题论证，开始了新的探索。课程的改进，带来许多收获。《玩转上海》跨学科团队获上海市巾帼文明岗称号。《“玩转上海”课程建设推广实践初探》在《黄浦教育研究》上发表。《玩转上海》、《萌芽园》课程被认定为2016年区域特色课程。骆琳、许安琪开发的校本课程，分别获2016年度上海科技馆、上海自然博物馆“馆校合作项目优秀校本课程”。
3、2016学年，在继续完善低年级语数英学科基于标准的评价校本化实施的基础上，将等第制推向三至五年级。学校以市教委出台的各学科评价《指南》为依据，在各教研组学科带头人、骨干教师、教研组长、备课组长的引领下，积极探索与实践校本化学业评价的方法。特别是重点研究分项评价，使评价发生结构性变化，逐渐向多元的等第制评价实践模式转变。
4、鉴于我校青年教师的逐步增多，学校制定了《曹光彪小学教师结对互助计划》。拟采取自选式的师徒结对，制定结对任务表，在加强管理、明确任务的基础上快速促进青年教师的成长。今年，蒋雯琼市班主任工作室第二轮申报成功，在我校成立。平丽娜老师在市中青年教师教学比赛中荣获第一名。汪艳老师荣获2016年度金爱心老师二等奖。
5、今年市级课题《转型背景下小学生品格培育的实践研究》取得长足进展。学校围绕 “品格培育”，把各种教育要素、资源融合成有机的统一体，使德育、课程、教学、评价等工作无痕衔接和高度协同，构建丰富有效的全面育人工作。教师把学生的品格培育植根于平时的教育教学中，营造品格培育的校园氛围。10月，课题进行了中期汇报，赢得与会专家的好评。结合区域的教育综改项目，学校申报了《品格培育在学校课程改进中的行动研究》，被评为“优秀”综改项目。
6、今年，学校结合市集团化项目“场馆课程的推广和共享”，加快了校本课程特色化向区域性、品质化的推进与发展。并通过区第二轮课程领导力项目“场馆课程资源共建共享机制研究”，建立联动机制，搭建场馆课程共享平台。块内优质课程的共享，不仅促进了校际间的学习、交流，更惠及了各校的学生。在“接受挑战探新路，凝心聚力谋发展”的指导思想下，对松江九亭三小进行第二轮托管中，重点实施“优师兴校”项目，对三小教师开展有针对性的个别化培训，建立有层次的校本研修机制。项目的踏实推进，成效明显，成果显著。今年学校多次对外省市教育同行开放，接待了英国皇家属地马恩岛教育同行，参与了中英数学交流项目。学校的校园环境、课程资源、课堂教学、教师风貌、专题讲座等皆深受同行专家好评。
7、今年3月，学校新图书馆—摘星阁正式启用，成为学校新一景，也受到学生的欢迎。心理辅导室今年投入使用，学校积极申报市心理辅导合格校。暑期，学校教师办公室进行了调整与改造，2016学年起，语数外老师以学科为组室转变为以年级为组室。
8、今年12月，学校第二十次少代会胜利召开。参加本次少队会的共有正式代表54名，列席代表40名。区少先队教研员周俊华老师、区少先队副总辅导员卞庆老师、团区委学少部周一凡老师、责任督导杨茂笙以及协作块兄弟学校的大队辅导员应邀参加了少代会开幕式。上届大队委员会作了题为《星火照耀少年梦、雏鹰展翅乐成长》的工作报告。这次少代会，是我校红绿领巾的一次盛会。队员们制作了玩偶版的校园吉祥物“彪彪虎”，各年级开展了知识竞赛、设计LOGO、主题征文等系列活动。全校师生还在校少先队微信公众号“光彪领巾号”上，首次使用网络投票，选举了“光彪校园人气王”。
9、学校坚持“五育并举，学有特长”的办学目标。体艺科等学科教师组织学生参加区阳光体育大联赛、区艺术节比赛、区科技节比赛均取得好成绩，并获多项优秀指导奖。学校坚持每年召开一次学生运动会，开展一次科技节和艺术节活动，普及于每个学生。在学校拓展型、研究型课程建设中以及快乐30分活动中体艺科大展所长，为学生提供了尽可能多的选择。
10、“两学一做”学习教育活动部署后，曹光彪小学党支部确立了“两学一做”学习教育基本思路：将思想政治建设抓在日常、严在经常。除基本学习教育外，还开展了一系列“重温入党誓词”、“党史知识测试”、“微信推送新闻”、“撰写主题征文”等形式多样的活动，旨在提升“两学一做”教育活动的时效性、有效性。
