笃行不怠“教”无涯，深思不倦“研”无境。9月29日下午，在四楼大会议室开展了主题为“学思结合，教研相长”的语文学科组教研活动，目的是进一步加强学校语文学科组建设，明确新学期教研方向，推动“新课程新教材”（简称“双新”）的有效落地与实施。本次活动由语文学科负责人平丽娜老师主持。全体语文教师参加了本次活动。

活动中，老师们共同明确了本学期研修的重点，即深入探索“教学评一体化”理念在语文单元作业设计与评价中的实践应用。老师们认识到，这一探索的最终目的是通过优化作业设计，来有力推动学生核心素养的全面发展。在此基础上，全体老师进一步达成一致，强调应鼓励创新作业设计模式，这些模式不仅要突出学生的主体性，还要确保作业设计的系统性和实践性，以更加有效地促进学生的核心素养发展。最后，老师们再次重申了作业设计情境化、生活化的重要性，指出它应当能够充分激发学生的学习兴趣和主动性，为学生的核心素养培育提供坚实的支撑和基础。

关于学段衔接，教师们深刻意识到幼小衔接的重要性，特别是一、二年级的教学需注重活动化、游戏化、生活化的设计，以帮助学生顺利过渡。此外，大家还认识到写字、朗读、语言实践及思维训练的重要性，并一致赞同倡导学生阅读经典，强化古诗文积累，以提升学生的文化素养。

为了丰富学生的课外生活，培养良好的阅读习惯，本学期学校将开展“读经典 我思考”主题读书活动。希望通过活动能拓宽学生的知识视野，并引导他们深入思考，形成良好的阅读习惯和思维品质。

经过研讨和交流，老师们不仅对新学期的教学方向和目标有了更加清晰的认识，也进一步凝聚了团队智慧和力量。他们纷纷表示，将把本次教研活动的成果转化为实际教学行动，不断创新教学方法，提升教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

撰稿：周蔓玲