2024学年第一学期，曹光彪小学迎来了教学工作会议的召开。此次会议以“‘强化’教研领导力，践行‘双新’启新程”为主题，旨在推动学校教育教学工作的深入发展，促进教师专业成长与学生学习效能的双重提升。

会议在教导主任骆琳老师的精心部署下拉开帷幕。骆老师详细阐述了本学期重点工作及日常教育教学的各项安排，明确了“日常教研”与“专题教研”的具体工作目标。她强调，各教研组要高效利用每周的教研时段，精心策划并执行高质量的教研活动，同时特别指出了互听课活动的重要性，并提出完善听课评课制度的必要性，以进一步提升课堂教学的整体质量。此外，学校决定全面推动“三个助手”项目的实施，其中，自然、英语、数学三个学科将作为试点进行深入实践探索与研究。在教育教学日常管理方面，骆老师重申了规范教师言语行为、强化作业管理、严格考试管理以及重视日常护导与放学秩序等关键要求，以确保学生的学业负担能够得到科学合理的控制。

随后，杨校长在发言中着重指出，随着2024年新课程、新教材的全面实施，教研活动的重要性愈发显著。为此，她对各教研组明确提出了四点要求：一要深入研究新教材与新技术，科学规划教研内容，确保教学活动具体高效，不断提升教学质量；二要深入贯彻“双减”政策，切实减轻学生学业负担，关注学生身心健康，确保学生全面发展；三要高度重视学业质量，紧抓学业质量生命线，转变观念，深入分析数据背后的原因；四要积极研究新技术，充分利用优质教育资源，共同推动学校教学工作和研究活动的开展，以持续提升教育教学质量。

最后，卢雨校长发表了重要讲话。她强调了教研组长及备课组长在学校发展中的骨干作用，鼓励他们以积极向上的态度和饱满的干劲推动学校各项工作稳步前行。面对新课程和新教材的挑战，卢校长提出全体教师必须加强对新教材的学习与研究，通过不断的实践反思，发现并解决教学中的真实问题。她倡导组内紧密合作，深入剖析教材变化，组织教材研读等活动，为全面推进新教材做好充分准备。同时，卢校长进一步指出，教研组长及备课组长应强化团队领导力，引领教师们深入理解并有效实施“新课程、新教材”的要求，确保教学质量与创新能力同步提升。

通过本次教学工作会议的成功召开，曹光彪小学全体教师对本学期的教育教学工作目标有了更为清晰的认识，明确了教学研究的重点方向，同时更加坚定了践行“双新”的决心。相信在全体教师的齐心协力与不懈努力下，学校的教育教学工作必将取得更为显著的成就，为学生的全面发展搭建起更为坚实的基础，从而翻开曹光彪小学教育教学工作的崭新篇章。

撰稿：平丽娜