——区道德与法治教研活动曹光彪小学专场

 2021年10月28日下午，区小学道德与法治学科主题教研活动暨研训一体活动“基于‘政治认同’核心素养培养，有效推进《读本》实施”在曹光彪小学举行。参加本次活动的有虹口区道德与法治学科专家张和平、区道德与法治教研员王嬿、许影琦，还有区内各校道德与法治学科组长、曹光彪教育协作块、黄一中心教育协作块道德与法治学科工作坊的老师们。

活动伊始，曹光彪小学道德与法治学科教研组长张玮老师，向大家介绍了学校本学期在三年级和五年级推进习读本教学的实施方案和评价方式。他们将道德与法治课、专题教育课以及班团队课进行了有机的整合，结合学校各类德育活动展开丰富多彩的教学内容。教学过程中，用事实讲清道理，用道理赢得认同，在认同中坚定方向，推动思政课堂向课堂思政的转变。老师们还借助学校的光谱评价体系，进行特色评价，以提高学生的学习兴趣和学习能力。

接着，由林俊老师执教低年级学段习读本中的第四讲第2课《伟大的中国梦》一课。课堂上，林老师由习主席的金句导入，让学生通过读习爷爷的金句，初步感知中国梦的含义，懂得实现中国梦就是实现国家富强、民族振兴和人民幸福。随后，重点围绕祖国航天梦的发展，运用时间轴展示、视频播放、讲述故事、知识竞答等多种学习方法，让学生感受到中国航天事业的发展和进步离不开航天人的无私奉献。在师生的互动交流中，学生的爱国之情、自豪之情油然而生。最后，林老师告诉同学们，伟大的中国梦是由无数人的无数个梦想组合而成，每一个人追梦的脚步，最终会实现中华民族的伟大复兴，成就中国梦，也为下一节课的内容做好了铺垫。

课后，林老师介绍了自己的教学设计思路。曹静老师针对课堂中的三个关注点：抓习爷爷的话、抓教材中的关键人物和事件、重视学生的情感激发和行为引导，谈了整个团队的备课思路和重难点的解决方法。接着，黄一中心教育协作块，道法学科工作坊的胡文蓉和陈勤老师进行了精彩的评课。最后，专家张和平老师在点评时说道，习读本的教学就需要“低认知，高认同”，充分提炼《读本》教学的精髓。张老师充分肯定了课堂上教学资源的运用，非常适切、感人，学生的情感被激发出来；对教师充分利用学习工具“时间轴”表示赞许。他还建议，设计中外航天事业时间轴对比，可让学生在观察比较去发现中国航天事业的日益强大和飞跃进步，更能激发学生的民族自豪感。

整场活动在热烈研讨的氛围中圆满结束，但是对基于“政治认同”核心素养培养，有效推进《读本》实施的研究还在继续。习读本的教学对教师提出了更高的要求，老师们表示，要始终保持学习状态，让自己成为习读本的学习先锋，用自己坚定的信念、真诚的情感去感染和打动学生，为未来的民族伟大复兴事业培养优秀的接班人。

                                                             撰稿: 张 玮