11月9日下午，黄浦区小学数学精准教研校本活动第二场在曹光彪小学举行。本次教研活动由曹光彪小学三年级数学备课组围绕“数据持协同课题研究优化练习设计”的主题，以《用一位数乘》为例开展研讨，黄浦区小学数学教研员俞靖和章颖莹老师及项目组的实验校老师们(蓬莱路第二小学、卢湾二中心小学、卢湾实验小学)共同参加。

活动由教研组长陈琛老师主持，主要内容为课题内容介绍、整体数据解读、错题错因分析和优化练习设计。青年教师洪雀灵在上学期借助市诊断练习的平台，立足“数据即时反馈和错因分析”，设计并执教了《两位数除多位数》的练习课，获得好评，也让她深深地感受到学生练习数据背后课研究的丰富内容。她抓住契机成功申请了市青年课题《数据支持下的练习课优化设计与精准实施 ——以小学三年级为例》。因此在教研活动中，洪雀灵老师首先介绍了该项课题的研究意义和近阶段的目标任务。而三年级数学备课组在完成市诊断练习的过程中，正好为洪雀灵老师的课题提供了数据支撑，因此杨琛敏老师大家解读了平台上所呈现的学生数据，通过纵向和横向的比较，让老师们充分了解各班级学生的能力水平及强项和薄弱环节，更有利于后阶段的取长补短。之后陆益尊老师结合数据分析了这一单元中的错题，并通过关注草稿本将把错题的错因分析更细致化。接着崔萍老师介绍了基于“双减背景下”，备课组如何利用诊断练习平台上的数据进行练习的优化设计，让作业“减量高质”。最后陈懿懿老师向大家分享了自己在诊断练习平台上进行错因分析的收获，也让备课组和洪雀灵老师对于后阶段的平台运用有了新的启示。

之后其它实验校的老师们也即兴分享了自己参与教研活动的感受，学校能结合平台数据从实证着手优化练习设计，做到了精准高效。教研员俞靖老师和章颖莹老师很欣赏老师们能利用错题本和草稿本功能，“跟踪”学生解题思路，寻找真正的错因，并进行跟进性练习设计，真正发挥了诊断练习平台的功能，以学促研。

                                                                              供稿：陈琛