曹光彪小学2023年度十件大事

一、专项督导 彰显办学成效

学校先后接受了上海市教研室课程与教学督导，黄浦区综合督导、市体育局关于体教结合调研，市心理健康教育和未成年人学校专项督导，市安全文明校园评估，市义务均衡发展年度自评工作及国家教育部义务均衡发展质量监测等。

在随堂听课、教师访谈中，皆呈现了学校课程与教学的特色亮点，展现了光彪师生的良好精神风貌。专家们认为学校课程从理念、育人目标、课程结构、课程内容呈现出一体化设计，促进了学校课程品质的提升。督导显示，教师对学校本轮发展规划目标达成情况表示“全面达成”和“基本达成”的总计达100%；

家长对孩子所在学校目前办学质量感到“满意”和“较满意”的总计达99.1%。

二、凝心聚力  贯彻党组织领导的校长负责制

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，牢牢把握改革开放再出发的时代使命。党支部制定了《曹光彪小学党组织领导的校长负责制实施方案（试行）》，明确学校党组织领导职责和校长职权；建立党政会议制度和议事决策规则，明确党组织会议讨论决定学校重大问题，修订“三重一大”制度。

四季度，原党支部书记到龄退休，卢雨同志担任曹光彪小学党支部书记兼校长，邵婕担任专职副书记后，带领新领导班子平稳有序推进学校各项党建工作；带领全体党员开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。

三、梯队建设 磨砺成就优秀教师

党支部制定学校“2023年-2025年中层干部建设实施方案”，并依据方案逐步推进。今年，按规范有序完成2名中层副职的任用；制定《曹光彪小学青年干部培训轮岗制度》，安排优秀青年教师到中层管理岗位轮流学习实践，为青年教师成为学校中坚力量搭建成长平台。心理教师王瑞安、美术教室姚琼入选“黄浦区百名新秀教师培养计划”第一批（2023年）50位教师。教师积极参与课题研究，立项了1个市级课题，3个区级课题。有3位教师通过高级职称评审，4位教师通过了中级职称评聘，2位教师岗位晋升至6级，6位教师岗位晋升至9级。区综改自选项目《基于学生项目化学习的青年教师创新素养培育研究》中期汇报被区评定为优秀。

四、教学革新 探索光标课堂新样态

学校严格执行市教委颁布的课程计划, 整体架构基于“追光立标”育人目标的课程体系，形成五育并举的“光标”2.0课程图谱；确定了“光标”课堂 “灵动的思维、自信的表达、创新的实践、有效的协作”的20字特征，引领教师探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、体验式、探究式等课堂样态。下半年，128节研究课、展示课，见证了全体教师在“光标”课堂理念引领下，关注学生差异，以“评价导向、支持导向、适才导向”改进课堂的实践探索。综合主题实践课程的开发与实施，让学生“好学”“善学”“学好”。上海市新闻综合频道“课外有课”，上海教育电视台“一起来成长”，都对我校丰富多彩的课程做了专题介绍。

五、课题成果 赋能信息化评价育人

学校立足育人方式的变革，以评价突围，努力实现课程、教学、评价、管理和师生发展的融合。通过市级课题和区级重点课题《“光谱评价”智能系统的构建与运作》的研究，构建了信息化综合评价体系。区级重点课题成果获黄浦区第十四届教育科研成果一等奖，市级课题也完成了中期汇报。“光谱”评价系统不断的优化，不同评价场景与指标的完善，多个评价工具群的开发，实现了过程性与阶段性相结合的全场景全息评价数据汇集。

六、高校牵手 支撑创新科技教育

黄浦区教育局推出了高质量推进中小学科学教育三年行动计划。区教育局牵线搭桥，为我校引进挂职科学副校长——上海大学武亚军教授。同时，学校成为了上海市黄浦区中小学科学教育研究基地，区教育局又为学校引进了同济大学青年科学家于振洋副教授。

学校积极借助高校专家资源，携手推进学校科创教育，培养学生的科学素养、创新精神。与2位专家一起精心策划了“榜样中国 筑梦未来”——“光彪‘智’造”第三季科技节。专家们的“大咖秀”微讲座与学生“小咖秀”创造发明的小课题与作品介绍，探秘国之重器“雪龙号”“C919”等系列活动，让同学们眼界被打开、兴趣被激发、梦想被点燃。“大飞机小秘密”活动在“学习强国”上转载。

七、童心向党 塑造品格追逐梦想

作为全国优秀大队，学校少先队大队注重整合、自主、创新，不断加强组织建设，积极深化品牌活动，努力实现开拓创新；引领队员在活动中塑造品格，在队建中凝聚力量，树立远大理想。大队部依托“光彪童声说”宣讲团，开设“光彪童声说云讲堂”，打破时间、空间的壁垒，拓展了少先队的宣传教育阵地。基于实践探索，形成了“争章分批入队”的“四步走”实施路径。开展了劳动教育、社会实践活动、安全教育、心理健康教育、特殊学生教育，家长讲师团进课堂活动、芬芳奖学金颁奖仪式等活动，让光彪少年在丰富多彩的活动中积极锻炼、收获成长。学校被评为新一轮上海市行为规范示范校。

八、关爱陪伴 全面推进全员导师制

以“追光立标，呵护成长”为主题的全员导师制工作，进一步明确了“关爱与陪伴”的工作原则，形成了线上线下融合，延展导师与学生的互动空间；以学生成长发展导向，构建导师与学生的互动的工作形式与内容。蒋雯琼老师成立新一轮区德育名师工作室，立项了区级重点课题《良师益友师生关系重构的路径与策略研究》，初步成果在区交流展示。

九、五育并举 促进光彪少年蓬勃向上

光彪学子积极争做五育并举的极光好少年，获得了累累硕果。2023年，科技类奖项有：中国少年科学院五小主题实践活动 获突破成果；全国青少年信息素养大赛总决赛 二等奖；全国青少年科技成果展示 上海算法设计赛 一、二等奖等。运动项目比赛获奖有：黄浦区校园联盟排球校际联赛小学女子组 第一名；首次参加上海市小学生排球联赛女子组获一等奖等。艺术类获奖有：全国第七届中小学生艺术展上海市活动少儿歌舞剧一等奖、优秀创作奖等。博物馆课程工坊参加长三角地区基础教育课程教学改革展示活动。

十、多点辐射 紧密协作共筑未来

我校作为曹光彪小学协作块龙头学校，尤其是着力加强紧密型集团创建，通过特色课程共享常态化、提升新课标下教师课堂教学能力、辐射示范办学特色等路径，激发集团合作共进的创新活力。学校精准委托管理宝山区菊泉学校3年，今年圆满完成了终期评估。特级校长卢雨流动到宝山罗阳小学，带领罗阳小师生，接受了宝山区发展性督导评估，“一日视导工作”，专家认为优质资源的充分调动，焕发了这所百年老校蓬勃的生命力。学校对贵州、青海、重庆等外省市教育同仁圆满完成对口支援工作；还接待了世界银行专家与坦桑尼亚教育官员，开展数学教研活动交流。

优质教育资源的辐射，实现了不同区域的资源共享、共同发展，为促进上海教育的优质均衡发展做出贡献。