—— 曹光彪小学“七届三次”教代会

      曹光彪小学“七届三次”教代会全体会议于2019年8月28日举行。

本次大会围绕“追光立标 筑梦未来”这一主题展开。上半场，会议围绕上学期的市教委教研室“课程与教学”督导对全体教师进行了回顾和反馈。英语教研组先以“小学生中高年级英语写话教学基本路径的实践与完善”为主题进行了研讨展示，在交流中反映了英语学科组 “目标—教学—评价”的一致性。接着特邀嘉宾市督导专家组组长邱轶老师就我校的督导情况做了全面反馈。邱老师以“五育并举 适性发展；动态推进，与日俱新”为题，先概括了学校给他留下的总体印象“历史不长，积淀深厚——一以贯之的追求；规模不大，内涵丰富——不拘一格的创造”，接着肯定了曹光彪小学“五育并举，打造课程育人核心；动态推进，构建学校课程体系；聚焦基准，追求课程实施品质；绿色有效，提升课程评价效益”的成功经验，最后还提出了宝贵的建议，希望学校能将五育并举的课程理念进一步融入渗透到课程架构中，加强学校的三类课程梳理，不断完善学校课程计划。这样全面、中肯，而有建设性的意见反馈，使大家对努力构建“读懂国家意志，贴近时代需求”的课程体系，以课程的方式促进学生良好品格与习惯、创新精神和实践能力的发展，有了进一步的认识。

     下半场，卢雨校长先向全体代表做学校工作报告，她以回顾2018学年学校十件大事的方式，让代表们了解了一年来学校办学方方面面取得的成绩与收获，而且就新学期的人员情况、光彪奖励金评选情况等进行了校务公开。顾全国校长对新一轮模范班主任评选的要求做了说明，随后代表们进行了推荐投票。李红妹校长对《关于曹光彪小学绩效奖励分配方案的补充意见》讨论稿进行了解读，在分组讨论中向代表们进行了广泛的意见征询，最后，通过了全体教代表的表决票。

      课程是学校有意识设计的教育内容，是实现学校育人目标的设计蓝图。追光立标，蕴含着学校的课程理念，学生观、教育观、课程观。希望通过此次教代会，集聚集体的智慧和力量，为建设更好的光彪课程体系而共同努力。   

                                                      曹光彪小学七届工会