为积极响应国家教育改革的号召，深入推进“双新”课程改革实践，同时确保“双减”政策见效，黄浦区教师教育学院小学教研室于3月11日至12日，由教研室主任傅璟亲自带队，全体教研员一行赴曹光彪小学进行了为期两天的常态调研。调研组通过随堂听课、精准指导和深度研讨，为学校的高质量发展注入了新的活力与动力。

调研组以“不预设、全覆盖”为原则，随机听取了语文、数学、英语等全学科28节常态课，重点观察了“素养目标落实”“课堂质效提升”“学生主体地位”三大维度，精准诊断了教学亮点与改进方向。各学科教研员与教师开展了“一对一”的反馈交流，围绕课堂问题提出了个性化解决方案，并从优化单元教学设计、创新分层作业形式、深挖学科育人价值等维度给出了针对性建议。

曹光彪小学将以此为契机，进一步深化“双新”理念，明确发展方向组建学科教研共同体，推行“骨干领衔+青年教师攻坚”的梯队培养模式，加强师资队伍建设，建立“基础巩固与长周期实践”多元评价体系，提升学生综合素养，深化“五育融合”，整合校本课程开发特色活动，促进学生全面发展。未来，学校将在教研室的持续跟进指导下，通过“案例共享、专题研修、成果辐射”机制，构建“双新”实践新范式，推动教育变革成果惠及每位师生，为黄浦教育高质量发展贡献力量。

撰稿  平丽娜