6月26日，曹光彪小学青年教师“ZHI青春”团队举办了一场主题为“跨越学科边界，共筑教育梦想”的分享交流活动。活动旨在通过跨学科交流，激发教师创新思维，共同探索教育新路径，为实现教育梦想贡献力量。

活动伊始，平丽娜老师对本学期跨学科听课情况进行了总结点评，肯定了青年教师们在跨学科教学中的努力和成绩，同时也指出了存在的不足和需要改进的地方。在接下来的分组讨论环节，青年教师们积极发言，分享了自己在跨学科听课中的学习体会和教学启发。大家纷纷表示，通过跨学科听课，不仅拓宽了教学视野，也学到了许多新的教学方法和策略。同时，大家也认识到了自己在教学中存在的问题和不足，并纷纷为下学期的学习和教学定下了小目标。

第一小组的柳蔚怡和李嘉仁老师以采访的形式进行了汇报。在汇报中，“New”、“沟通”“导师制”等热点话题激起了大家的热烈讨论。他们分享了小组内老师们分享了跨学科互听课所带来的新鲜挑战与个人成长的体验，强调了沟通在工作中的重要性，探讨了导师制的作用。

第二小组的代表田雯雯和施谌皓老师发言。他们引入“永动机”的概念，以此类比自己工作中的持续动力，分享了本学期跨学科听课活动的心得，探讨了日常工作的点滴积累在青年教师成长过程中的价值和意义。

第三小组的徐亦达老师代表小组进行了汇报。他们小组通过跨学科学习，意识到每个学科都有其独特性，这不仅拓宽了他们的知识视野，还为本学科教学带来了诸多启示。基于此，他们从班级管理、特殊学生教育以及教师自我提升等方面，为下个学期的学习和工作制定了具体的小目标。

平丽娜老师对各组的发言进行了点评。她认为，本次活动中，青年老师们的分享形式丰富多样，发言内容充实且富有活力，这充分体现了青年教师们务实、创新的精神风貌，也展现了大家对教育事业的深厚热爱与执着追求。同时，平老师还强调，老师们在回顾和总结过去工作的基础上，也要对未来的工作进行科学的规划与展望，同时，要以科研引领教育教学工作。今天的孩子未来会如何成长，关键在于他们的童年是如何度过的。童年是孩子初识世界、塑造性格的重要阶段，此时，陪伴他们成长的人和物，都会深深烙印在他们的内心，并对他们的未来产生深远的影响。

活动在热烈的掌声中圆满结束，但曹光彪小学青年教师们的探索步伐不会停歇。他们深知，每一堂课、每一次交流都承载着塑造未来的重任。在未来的日子里，他们将继续携手前行，以更加饱满的热情和创新的思维，共筑教育梦想，为孩子们描绘出更加绚烂多彩的未来。

撰稿：田雯雯

审稿：邵婕