秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提质。本学期语文学科组围绕“‘光标课堂’的实践与探索”主题，开展了系列主题研修活动。

开学以来，每周二上午，七楼多功能教室都会迎来一群热衷语文教学的老师们。她们认真观摩优质课，虚心聆听专家讲座。10月30日，我校举行了语文青年教师沙龙活动，区教研员吴佩珍老师莅临指导。

11月3日，全体语文教师又齐聚一堂，在语文学科负责人平丽娜老师的主持下，围绕研修主题开展了教学研讨活动。

反思，是促进教师专业成长的重要途径。田雯雯和蔡雪逸老师围绕展示课分享了教学反思。田雯雯老师执教的是《ao ou iu》，她从学情把握和即时评价两个方面反思了课堂教学，对如何提升学生学习兴趣、促进学生养成良好的学习习惯有了更深的认识。蔡雪逸老师执教的是《玲玲的画》，她从教学目标的达成这个角度进行思考，交流了自己备课、磨课的感受。两位老师仔细分析、认真审视，在实践和反思中加深了对语文教学的认识和理解。

集体备课，是助推团队专业发展的重要方式。二年级备课组长汪艳老师和三年级备课组长张磊老师总结了本学期互听课活动的开展情况，点评了组内老师的教学亮点。当老师们能够立足教学中的实际问题，以精益求精的态度开展扎扎实实的研讨，教学中的难题就能得到解决，团队的整体教学能力就能得到提高。

实践探索，是教师专业提升的关键步骤。钱蓓蓓、陈颖、曹静、杨梦琦、周琳颖老师围绕“光标课堂”二十字特征——灵动的思维、自信的表达、创新的实践、有效的协作，分享了精彩课例，交流了自己的思考、实践和收获，引发了在座老师们的共鸣。

语文学科负责人平丽娜老师对语文学科系列研修活动进行了深入的评析，充分肯定了老师们的教学热情和辛勤付出，同时也提出了期望，希望骨干教师、资深教师在组内充分发挥示范引领作用，青年教师向前辈虚心学习，走好职业生涯的每一步。

教无涯，研无止。通过系列主题研修活动，光彪的语文老师们对“光标课堂”的构建有了更全面、更深入的理解和思考，同时，也明确了未来的研究方向。行而不辍，屡践致远。相信在语文教学的路上，老师们将会碰撞出更加灵动的思维火花，为构建出理想的“光标课堂”贡献出更多的力量。

                                           撰稿：蔡雪逸