教育的目的是培养人。教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》将于今年9月开始执行。为学习贯彻新课程标准，提升教师综合素养，8月31日上午，曹光彪小学邀请了教育部中学校长培训中心副主任、华东师范大学教育学部教授、博士生导师刘莉莉教授，来校做《基于融合教育的教师专业发展》专题报告。

新修订的义务教育方案和课标，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。这是我国在义务教育阶段划时代的重大事件。刘教授结合实际案例，用风趣幽默的语言，从教师成长的瓶颈、教育面临的挑战娓娓道来，深入浅出地给大家带来了一场精彩的精神“盛宴”。让我们既感受到了理论的高度，也感受到了实践的温度。融合教育就在我们身边，班集体中每一名孩子都不一样，教师要有包容之心，要把把这种多样性看作一种资源。怎样变差异为教育资源，创设适合每个孩子的教育，需要教师运用育人智慧，去探索有效的方法和策略，进而回应和支持每位儿童个性化教育需求，保障所有学生全面发展的权力。

成长不是一时，而是一世。诚如刘教授所言：“我们和这个时代狭路相逢，勇者胜！”面对新时期大环境，学校高质量发展亟待教师转变角色，提升四种能力：政策解读能力、理论学习能力、实践反思能力和思想转化能力。教师直面改革带来的新挑战，只有勇者才能胜出，才能不断成长！总之，在这样一个值得“为之努力的时代”，让我们胸怀大势，本色担当，去开启新的篇章！

中共曹光彪小学党支部